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湖南省教委高等教育研究课题“EFL教学与文化导入研究”(湘教通 [1999] 175号 )
错误分析理论在EFL教学中无论在理论意义上还是在实践作用上都具有举足轻重的地位。文章在介绍对比分析与错误分析理论的基础上 ,分析了学习策略运用不当所带来的诸类错误 ,阐明了EFL教学中的错误成因 ;进而指出错误分析理论给EFL教学带来的启迪及应采取的对策。
朱乐红. EFL教学中的错误分析与对策探讨[J].华中农业大学学报(社会科学版),2003(2):