大学外语教学的根本目的在于提高大学生的外语水平,培养大学生运用语言的能力。要实现这一目的,除了依纲施教外,还必须根据学生的外语实际水平,实施外语教学。目前,我国中学外语教学受高考“指挥棒”的影响,教学方式与方法基本上都围绕着升学率而制定,在高考题型的限制下,教学不是以听说领先,而是以做客观题为主,学生将大部分的时间与精力都花费在反复做试卷,解题对答案上。究竟为什么选择这样的答案,学生很难讲出道理。有的甚至从头到尾选择Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ中的某一项,碰巧也能够得几分。因此有些学生认为,不做听、说、读、写、译方面的