Page 57 - 《华中农业大学学报（社会科学版）》2020年第1期
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华中农业大学学报( 社会科学版) ( 总 １４５ 期)
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续表 ４
采纳行为 模型 １ 模型 ２ 模型 ３ 模型 ４ 模型 ５ 模型 ６ 模型 ７ 模型 ８
健康状况 －０．１５０ ∗∗∗ －０．１３７ ∗∗∗ －０．１４４ ∗∗∗ －０．１５０ ∗∗∗ －０．１４２ ∗∗∗ －０．１４１ ∗∗∗ －０．１３４ ∗∗∗ －０．１３２ ∗∗
( ０．０５１ ) ( ０．０５２ ) ( ０．０５２ ) ( ０．０５２ ) ( ０．０５２ ) ( ０．０５２ ) ( ０．０５２ ) ( ０．０５２ )
兼业情况 －０．１５４ ∗∗∗ －０．１４６ ∗∗ －０．１４６ ∗∗∗ －０．１４８ ∗∗∗ －０．１５２ ∗∗∗ －０．１５３ ∗∗∗ －０．１４７ ∗∗∗ －０．１４５ ∗∗∗
( ０．０５２ ) ( ０．０５２ ) ( ０．０５２ ) ( ０．０５２ ) ( ０．０５２ ) ( ０．０５２ ) ( ０．０５２ ) ( ０．０５２ )
常数 ０．８０１ ∗∗∗ －０．１０３ －０．６０５ ∗∗ －０．６０４ ∗ ０．４７２ －０．６９０ ∗∗ －０．４６９ ( ０．３２７ ) －０．６４７ ∗
( ０．２０３ ) ( ０．３０４ ) ( ０．３５２ ) ( ０．３５４ ) ( ０．３２９ ) ( ０．３４２ ) ( ０．３２４ )
PseudoR ２ ０．０３３１ ０．０５２８ ０．０６２９ ０．０６７１ ０．０６３９ ０．０７４４ ０．０６４７ ０．０７０４
( １ ) 生产习惯的调节效应检验结果.从模型 ３ 可以
看出, 生产习惯的主效应显著且为正.这意味着过去良
好的生产习惯对技术采纳行为存在着正向的促进作用;
生产习惯的系数小于意愿的系数, 这说明还田意愿比其
生产习惯更能有效推进农户采纳秸秆还田行为.从模
型 ４ 可以看出, 生产习惯和采纳意愿的交互作用显著为
正, 这表明生产习惯对于意愿—行为关系存在正向调节
图 １ 生产习惯对意愿和行为关系的调节效应
作用, 假设 H １１ 成立.如图 １ 所示, 对于生产习惯较强
的农户来说, 采纳意愿与采纳行为之间的正向作用较强; 而对于生产习惯较弱的农户来说, 采纳意愿
与采纳行为之间的正向作用相对较弱.
( ２ ) 生态知识的调节效应检验结果.从模型 ５ 可以
看出, 生态知识的主效应显著且为正, 这表明生态知识
水平对技术采纳行为存在着正向的促进作用; 知识水平
的系数大于意愿的系数, 表明掌握的知识水平比其还田
意愿更能有效促进农户秸秆还田行为的发生.从模型
６ 可以看出, 生 态知识和采纳意 愿 的 交 互 作 用 显 著 为
正, 这说明农户生态知识水平对于意愿—行为关系存在
图 ２ 生态知识对意愿和行为关系的调节效应
正向调节作用, 假设 H １２ 成立.如图 ２ 所示, 对于生态
知识水平较高的农户来说, 采纳意愿与采纳行为之间的正向作用较强; 而对于生态知识水平较弱的农
户来说, 采纳意愿与采纳行为之间的正向作用相对较弱.
( ３ ) 技术的可获得性的调节效应检验结果.从模型
７ 可以看出, 技术的可获得性主效应显著且为正, 这意
味着技术的可获得性对采纳行为存在着正向的促进作
用; 技术的可获得性的系数大于意愿的系数, 这说明对
于农户来说, 技术的可获得性比其还田意愿更能有效促
进其采纳秸秆还田技术.从模型 ８ 可以看出, 技术的可
获得性和采纳意愿的交互作用显著为正, 这意味着技术
的可获得性会正向调节农户采纳意愿与采纳行为的关
系, 假设 H ２ 成立.如图 ３ 所示, 对于高技术的可获得 图 ３ 技术的可获得性对意愿和
性感知的农户来说, 采纳意愿与采纳行为之间的正向作 行为关系的调节效应
用较强; 而对于低技术的可获得性感知的农户来说, 采纳意愿与采纳行为之间的正向作用相对较弱.
４． 群体一致性调节效应
首先, 用单因素方差分析考察群体一致性对被解释变量和解释变量的直接影响, 结果如表 ５ 所
示.在 １％ 的显著性水平下, 高群体一致性组和低群体一致性组在采纳意愿、 技术的可获得性、 生态
知识和生产习惯上存在差异, 即相比低群体组, 高群体组农户采纳意愿更强, 感知技术易于获得, 掌握
的生态知识更丰富, 而且具有较好的生产习惯.
