Page 23 - 《华中农业大学学报（社会科学版）》2021年第4期

第 ４ 期 宋 俭 等: 中国共产党早期组织的理论学习和理论教育活动 １ ７

多是从日文翻译过来的, 受当时翻译水平所限, 其中多有不准确不正确之处, 这必然影响到他们对马
克思主义的认识水平.董必武在回忆中曾谈到:“ 那个时候, 我们看到的马列主义的东西是很少的, 当
时有个« 共产党宣言» 翻译本, 是从日本翻译过来的, 是陈望道译的, 政治经济学也是陈望道翻译的, 考 庆
祝
茨基的« 政治经济学入门».列宁的东西, 翻译过来的较晚, 大革命时期翻译的比较多.有一本« 价值 中
国
利润» 是李季译的, 李季看的马克思主义的书不少, 但是观点比较模糊, 真正的马克思主义观点是没有 共
产
的.” 包惠僧也谈到: 当时“ 对于学习马列主义知识是太少了”,“ 多数同志几乎是当了共产党员才学 党
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成
习马列主义”, 且“ 一般同志的思想情况: 反对现状, 憎恨政府是主要的, 至于社会主义的前途, 共产主
义的远景都有可望而不可及之感!” 这反映出在党的创立时期, 由于当时学习条件的限制, 早期党 ０ 立 １０
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周
组织成员对于马克思主义理论的学习缺乏系统性和计划性, 基本上是能找到什么就读什么, 所学习的 年
特
马克思主义著作翻译水平也不高, 这就必然影响到对马克思主义理论的准确把握.这种情况不仅表 别
策
现在武汉早期党组织成员的学习中, 在各地早期党组织和马克思主义研究团体中也普遍存在, 从一个 划
方面反映出中国共产党成立时期理论准备不足, 一些党员马克思主义理论水平不高的共性问题.对
于这种局限性, 中国共产党人较早就有着清醒的认识, 刘少奇曾明确指出:“ 中国党有一极大的弱点,
这个弱点, 就是党在思想上的准备、 理论上的修养是不够的, 是比较幼稚的”.“ 我党虽有极丰富的实
际斗争经验, 但缺乏理论的弱点仍旧未能克服.这是我们今天还要以极大的努力来加以克服的.所
谓中国党的理论准备, 包括对于马列主义的原理与方法及对于中国社会历史发展规律的统一把握.
这在中国党的大多数同志不论对哪一方面都还有极大的不够, 还是中国党一个极大的工作.” 毛泽
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东也谈到:“ 中国革命有了许多年, 但理论活动仍很落后, 这是大缺憾.” [ ３４ ] 因此, 他高度重视党的马
克思主义理论学习和理论教育, 他向全党提出:“ 普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论的任务, 对
于我们, 是一个亟待解决并须着重地致力才能解决的大问题” .“ 我们要建设大党, 我们的干部非
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学习不可”.“ 要把全党变成一个大学校.学校的领导者, 就是中央.” 他还要求全党要系统的学习
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马克思主义的理论, 指出:“ 马列主义的理论, 就是以马克思主义为基础的有系统的知识.” 深刻阐
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明了马克思主义理论学习教育于中国共产党建设极为重要的意义.

四、 结 语

由武汉早期党组织的活动可以看出, 重视马克思主义理论学习和理论教育是中国共产党自建党
伊始即形成的一大传统.在中国共产党百年建设和发展的各个历史时期, 党始终坚持把马克思主义
理论学习和教育放在突出地位, 用马克思主义理论来武装全党.在新民主主义革命时期, 毛泽东就强
调:“ 指导一个伟大的革命运动的政党, 如果没有革命理论, 没有历史知识, 没有对于实际运动的深刻
的了解, 要取得胜利是不可能的.” 在中国共产党全面执政后, 毛泽东一再要求全党必须重视马克
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思主义理论学习和教育, 他还提出了要组织一支“ 强大的理论队伍” 的任务, 指出:“ 我们要作出计划,
组成这么一支强大的理论队伍, 有几百万人读马克思主义的理论基础, 即辩证唯物论和历史唯物论,
反对各种唯心论和机械唯物论.我们现在有许多做理论工作的干部, 但还没有组成理论队伍, 尤其是
还没有强大的理论队伍.而没有这支队伍, 对我们全党的事业, 对我国的社会主义工业化、 社会主义
改造、 现代化国防、 原子能的研究, 是不行的, 是不能解决问题的.” 刘少奇也强调:“ 现在, 我们的一
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个重要任务是提高干部的文化水平和理论水平.这是一项经常性的任务”,“ 中国党如果没有很多的
理论干部, 就不可能领导这样大的国家达到社会主义.” 通过马克思主义理论学习教育来武装全
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党, 是中国共产党保持先进性、 纯洁性和战斗力的一大法宝, 也是中国共产党在遭遇各种风险和考验
面前能够立于不败之地的根本, 是中国共产党成功的一大秘诀.今天, 在世界正经历百年未有之大变
局, 中国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,“ 形势环境变化之快、 改革发展稳定任务之重、 矛
盾风险挑战之多、 对我们党治国理政考验之大前所未有.” 对于中国共产党来说, 加强马克思主义理
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论学习教育, 提高全党的理论修养, 尤为重要.正如习近平总书记所指出的:“ 理论上清醒, 政治上才
能坚定.坚定的理想信念, 必须建立在对马克思主义的深刻理解之上.” 他强调:“ 学习马克思主义
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